108課綱以課程結構的變革、教學品質的提昇、中央地方的合作為策略，實現自發互動共好的理念，期許臺灣學子成為終身學習者，能為家鄉、國家、世界貢獻己力。本市2019年舉辦第一屆全臺首學課程博覽會，以「關鍵對話」為主題，開啟中央與地方，行政與教學，學科與領域的三方對話，盤點本市教育資源凝聚共識。2020年雖遭遇疫情，仍可創全國之先，以線上直播模式辦理第二屆課程博覽會展現「科技．學習力」的教育能量，此後各縣市及組織仿效，證明全臺首學的實力。2021年更著重引導學生觀察環境、發現問題及解決問題的能力，做好自己的事，勇於承擔責任，期許一己之力讓「世界更美好」。
教育是持續精進及實踐的過程，第四屆全臺首學課程博覽會將以「扎根在地．邁向國際」為目標，本市各級學校及教師將展現三年的成果，作為下個階段的開始，呈現結合臺灣最古老的城市臺南-在地多元素材與人文的校本課程、順應疫情最迅速超前部署的數位平台融入課中差異化教學，面對世界局勢接軌全球的雙語教育與科技教育…有豐厚在地文化的培育及養成，才能昂首闊步邁向國際。
臺南的「全臺首學課程博覽會-2022扎根在地．邁向國際」有最有深度的地方學課程，平易可學的雙語教育與科技教育，更有跨領域探究的專題導向教學，更有著強大的教師社群及學校團隊，不僅是小中高課程聯展，更是臺灣價值及榮耀的展現！
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活動日期：112年06月10日（星期六）
雙語教學線上說課
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【雙語/自然】臺南市東區復興國民小學/吳貞宜 說課時間：10:00-11:00 |
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| Bilingual × Science 中年級賽&思雙語探究課程 |
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| 科學講求探究的過程、語言講求順暢的表達，如何用雙語進行自然探究課室? 透過兩個雙語自然教學活動的分享，讓我們來想想如何設計【具探究力的雙語自然課室】。 | ||
| 臺南市安平區新南國民小學/丁碧華 |
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【自然】 臺南市永康區大橋國民小學/李麗菁 說課時間：10:00-11:00 |
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| Laws of Animals’ Survival | ||
| 行政院國家發展委員會在 2018 年發表了「2030 雙語國家政策發展藍圖」，希望以 2030 年為目標，打造臺灣成為雙語國家。但絕對不等於全美語教學，因此，在本次的自然雙語課程中，以動物為教學主題，與英語教師進行協同教學，課程的主軸仍在科學探究本身，嘗試提供自然雙語教學的方向，讓一般教師不要視雙語為畏途，菜英文好自然，「課室英語起步走」讓師生不恐懼語言的學習與應用。 | ||
| 臺南市永康區大橋國民小學/陳姿妤 臺南市安南區顯宮國民小學/陳藝珍 |
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【雙語/校訂彈性學習課程】臺南市安平區西門實驗小學 許媖華 說課時間 11:00-12:00 |
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| 以數理看天下：與水共生(SDGs 13,7) | ||
| 「以數理看天下—與水共生」是校訂彈性學習課程加上雙語、國際教育、數學與SDGs13氣候行動、SDGs7潔淨能源融合而成。讓學生經由小組討論、手作與科技融入等各種學習活動培養在生活中實踐永續目標的未來小公民。 | ||
| 臺南市安平區西門實驗小學 戴佑珍 |
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【健體】臺南市東區裕文國民小學 葉怡安 說課時間 11:00-12:00 |
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| 雙語體育跳繩趣 | ||
| 與繩做朋友，搭配簡易的英語指令教學，透過學習跳繩基本動作要領、模仿跳繩的基本動作和與同儕 協力合作的跳繩遊戲，體會跳繩運動的樂趣，達成動作教育教學目的。 | ||
| 臺南市東區裕文國民小學 林士郁 |
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【雙語/數學】臺南市東區崇明國民小學 梁嘉蔆 說課時間 10:00-11:00 |
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| 乘法 | ||
| 進行雙語數學的教學時，教師為學生們搭建的學習鷹架不只包含學科概念也包含語言。除了數學課常用的課室英語，老師也會使用簡單的學科英語，搭配具體物的操作與畫圖解題，提供學生乘法解題的具象經驗，讓學生在雙語數學課也能奠基重要的乘法概念。 | ||
| 臺南市安平區億載國民小學 吳元瑋 |
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【雙語/生活】臺南市鹽水區坔頭港國民小學 張雅燕 說課時間 10:00-11:00 |
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| 動物好朋友 | ||
| 課程主題為「動物好朋友：Animal Best Friends」。課程旨在讓學生觀察、理解動物的特點和需求來感受小動物的美好，同時培養愛護心。課程除了利用3D科技輔助教學策略將動物邀請到教室中，也讓學生有機會近距離觀察小動物。透過體驗、觀察來感受小動物美好，以培養孩子們關懷和尊重生命的態度。 | ||
| 臺南市西港區成功國民小學 黃千慈 |
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【雙語/健康】臺南市佳里區仁愛國民小學 郭蔓萱 說課時間 11:00-12:00 |
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| Be A Germ-Buster | ||
| 處在後疫情時代，你鬆懈了嗎？疾管署新聞稿指出，國內腸病毒進入流行期，需多加注意防範。Be A Germ-Buster. Let’s get started. | ||
| 臺南市後壁區安溪國民小學 楊春梅 |
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【雙語/視覺藝術】臺南市安南區和順國民小學 施智仁 說課時間 11:00-12:00 |
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| Color with Cotton. | ||
| 本課程主要引導學生思考與使用“畫筆”以外的工具，以水彩搭配棉花上色的方式進行創作，課程以雙語模式進行。 | ||
| 臺南市安南區和順國民小學 陳盈秀 |
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【雙語/健體】臺南市立佳里國民中學/葉純瑜 說課時間：10:00-11:00 |
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| 糖尿病 | ||
| 使用大量圖片圖片、簡單的英文句子、小組合作及平板遊戲，增進學生學習英文及慢性病的興趣。 | ||
| 臺南市立金城國民中學/朱瓊芳 |
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【雙語綜合】臺南市立麻豆國民中學/陳彥文 說課時間：11:00-12:00 |
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| 數位化載具與童軍雙語教學 | ||
| 運用數位教學平臺HiTeach結合平板進行童軍雙語教學，讓學生了解手機地圖的使用方式及注意事項。 | ||
| 臺南市立麻豆國民中學/黃春太 |
更多說課連結：
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活動日期：111年09月24日（星期六）
雙語教學線上說課
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【雙語-國小雙語團】東區復興國小／吳貞宜老師／ 說課時間10:00-11:00 |
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| 用雙語看世界 3D shapes in the world! |
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| ▲Triangle, ⬛Square, ⬤ Circle, No! They are 2D shapes! 丟掉魷魚遊戲的符號▲⬛⬤，今天我們要走入3D世界！你知道你吃的糖果是哪一種3D shapes? 你知道世界上有多少有趣的3D shape buildings? 透過自己動手作3D shapes，來了解3D世界的秘密。 | ||
| 下載教學資源 | 說課協同教師：崇明國小梁嘉蔆老師 |
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【雙語-國小雙語團】佳里區仁愛國小／郭蔓萱老師／ 說課時間11:00-12:00 |
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| 紅綠燈Green light! Red light! | ||
| To run or not to run? 你知道一年闖紅燈取締件數有幾件嗎？你是否好奇如何將教科書內容轉化成雙語課程？ Stay tuned... | ||
| 下載教學資源 | 說課協同教師：後壁區安溪國小楊春梅老師 |
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【雙語-國小生活】坔頭港國小／張雅燕老師／ 說課時間10:00-11:00 |
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| The Water Cycle水循環 | ||
| The Water Cycle水循環為「在坔生活」雙語課程主題中「我與校園中的水」課程。課程設計以貼近學生生活的The Water Cycle課程來讓孩子知道水的重要性，透過實驗及探究歷程中，孩子能知道水是生活中珍貴的資源。 | ||
| 下載教學資源 | 說課協同教師：坔頭港國小黃靜淑老師 |
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【雙語-國小自然】西門實驗小學／洪銘陽老師／ 說課時間11:00-12:00 |
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| 廚房裡的科學 | ||
| 在雙語自然課當中結合多模態的教學，透過生活中常見的物品引入課程，引導學生利用感官，讓學生動手實驗，探究生活中的自然科學現象。 | ||
| 下載教學資源 | 說課協同教師：西門實驗小學方穎萱老師 |
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【雙語- 國小藝術】西門實驗小學／曹雅茵老師／ 說課時間11:00-12:00 |
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| 西門「風在校」 | ||
| 本雙語藝術課帶領孩子探索安平巷弄裡的風獅爺，反思風獅爺在安平從古至今的意義，並用紙黏土雕塑出現代版的風獅爺。 | ||
| 下載教學資源 | 說課協同教師：西門實驗小學盧星蓉老師 |
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【雙語-國小綜合】南大附小／高瑞敏老師／ 說課時間11:00-12:00 |
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| 角色新發現 | ||
| 以CLIL模式設計教學，透過高層次認知建構策略及語言鷹架，以藝術性表現任務達成領域和語言雙重學習目標。 | ||
| 下載教學資源 | 說課協同教師：南大附小陳錦亭老師 |
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【雙語-國小國際教育】西門實驗小學／許媖華老師／ 說課時間10:00-11:00 |
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| 年年有魚？ Stop IUU | ||
| 藉由臺灣曾被歐盟列入非法撈捕(ＩＵＵ)黃牌警告國家的真實事件以及蘭嶼達悟族友善飛魚的傳統思考如何永續使用海洋資源，並透過實際宣導行動成為友善海洋大使。 | ||
| 下載教學資源 | 說課協同教師：西門實驗小學廖子茜老師 |
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【雙語-國小彈性課程】西門實驗小學／鄧佳琳老師／ 說課時間10:00-11:00 |
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| The Beauty of Anping Water | ||
| 西門實小地理位置比鄰鹽水溪、安平古堡及安平老街。安平古堡及安平老街有許多具有歷史價值的古井，並且每一口井都有一篇故事。因此，水水安平彈性雙語課程希望能讓孩子們珍惜鹽水溪的自然生態及了解認識歷史悠久的安平古井。 | ||
| 下載教學資源 | 說課協同教師：西門實驗小學林承螢老師 |
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【雙語- 國中體育】新市國中／吳珮瑜老師／ 說課時間11:00-12:00 |
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| 守備跑分-王牌出擊 | ||
| 筆者延續學習者在國小階段習得之舊經驗(樂樂棒球)進而設計國中教育階段棒球運動項目，共 6堂課程內容，緊扣有效教學策略，彈性運用運動教育模式連貫課程，藉由理解式教學法，透過遊戲即競賽概念，進行有效教學。讓學生在課堂之中展現自發性(有感)，進而能從遊戲中習得互動(溝通)，最後達到體悟共好(合作)的課程精神。 | ||
| 下載教學資源 | 說課協同教師：新市國中薛英斌校長 |
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【雙語- 國中輔導】新市國中／蘇琬玲老師／ 說課時間10:00-11:00 |
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| 情緒樣貌All about emotions | ||
| 引導學生透過活動、影片、演練的方式，讓學生了解自己的情緒及發生的原因。從中思考自己和他人互動的關係，能了解體會別人的情緒，也能適度處理自己的情緒。期許：On the way to a better self！ | ||
| 下載教學資源 | 說課協同教師：新市國中王敬文老師 |
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【雙語-國中綜合】金城國中／李光正老師／ 說課時間10:00-11:00 |
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| 沈浸式英語融入綜合活動課程實踐 | ||
| 分享107年本校推動沉浸式英語融入綜合活動特色學校計畫的實施歷程，從計畫理念的源起、共備社群的建立、課程架構的編寫、教學活動的轉化、教學策略的應用與方案執行完畢後的反思，來提供有意願推動雙語融入綜合活動的夥伴參考與思辯。 | ||
| 下載教學資源 | 說課協同教師：金城國中李京樺老師 說課協同教師：金城國中吳俊慶老師 |
英語教學線上說課link to https://eduexpo.tn.edu.tw/2022/Course_A
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【國小英語】中西區成功國小／陳姝澄老師／ 說課時間10:00-11:00 |
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| 國際教育- 認識這世界 | ||
| Enjoy, think, and talk. 國際教育-around the world CLIL- BICs and CALP hand in hand | ||
| 下載教學資源 | 說課協同教師：中西區成功國小陳展興主任 |
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【國小英語】佳里區仁愛國小／林姵妤老師／ 說課時間11:00-12:00 |
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| 全英語主題- The tiny seed wants to grow up |
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| 遊戲式的國小低年級全英語跨領域主題式課程帶領小朋友們一邊遊戲，一邊探索種子的世界！結合學生生活經驗，深入探索和品味那些被我們忽略的生活小奇妙～利用The tiny seed wants to grow up故事，學習生命的歷程！ | ||
| 下載教學資源 | 說課協同教師：崇和國小洪佳雯老師 |
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【國小英語】新南國小／陳聖其老師／ 說課時間10:00-11:00 |
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| 國際專案式學習課程-從剩食到聖食 | ||
| 以SDGs2-Zero Hunger為主題，透過跨國專案式學習課程(PBL)，從孩子生活經驗出發-探究學校的營養午餐剩食，從剩食、聖食、惜食再到集食，孩子能開始正視自己的飲食習慣、珍惜我們的每一餐並將零剩食理念繪製成壁畫與東京真間小學的學生們一同交換理念。 | ||
| 下載教學資源 | 說課協同教師：北區文元國小宋夏萍老師 |
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【數位-國小英語】顯宮國小／羅子函老師／ 說課時間10:00-11:00 |
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| Cool English使用心得 | ||
| 1.使用Cool English平台中的學習資源於英語課堂中。 2.Cool English線上學習平台使用心得分享。 | ||
| 下載教學資源 | 說課協同教師：顯宮國小黃雅姿老師 |
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【國中英語】鹽行國中／王竣民老師／ 說課時間11:00-12:00 |
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| 運用4C英語力，航向國際 | ||
| 本課程三大主軸為：Climate Change、Say No to Plastics與Save the Planet。企圖激發學生對海洋生態議題的重視、提升英語獨立思考及善盡社會責任。運用4C英語力，學生從與在地的中山國中師生交流開始，進一步與美國西岸的四位海外青年共同激盪並落實減碳減塑議題的實際做法。 | ||
| 下載教學資源 | 說課協同教師：鹽行國中吳雅雯老師 |
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活動日期：110年4月24日（星期六）
雙語教學線上說課
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【國小雙語】西門實驗小學／許媖華老師 | |
| 西門航海王 | ||
| 西門航海王為西門實小榮獲度教育部教學卓越金質獎得獎方案中產出的繪本，原本為鄉土教材，在西門團隊的巧思之下，研發轉化為校訂雙語教材。單元個別結合生活課程、自然、數學、藝術、社會等跨領域課程設計， 強調學生的表現任務，教學歷程豐富十分有趣。 | ||
| 下載教學資源 | 說課協同教師：西門實驗小學盧星蓉老師 |
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